Na reunião dobre o Plano de Intervenção Pedagógica da E.E. Miguel Gontijo, no dia 28/11, às 8h30, na Escola, os familiares dos alunos que participaram da reunião pediram para fazer as provas do ENEM.
A mãe de uma aluna explicou que mesmo sendo analfabeta ajuda a filha nos deveres e participa de tudo e ouve tanto falar do ENEM e queria muito conhecer esta prova. Na hora, os professores de Português da Escola entregaram para a mãe a prova do ENEM e explicou para os pais quais os benefícios de se fazer a prova do ENEM.
Blog dos alunos do Miguel Gontijo é notícia no site da SEE/MG
Os alunos da E.E. Miguel Gontijo são notícias no Blog da Educação, no site da SEE/MG. Acesse www.educacao.mg.gov.br e visite o blog da Educação.
Alunos e Professores participam de Mostra de Profissões
Os alunos e professores da E.E. Miguel Gontijo participaram da Mostra de Profissões realizada pela UNIPAC Campus Bom Despacho no dia 14/11/09, de 7h30 às 13h.
Os professores realizaram várias oficinas de Alongamento, Relaxamento, Sensibilização docente, Construção coletiva de Madona e Nutrição.
Os alunos visitaram 19 salas temáticas com profissões em diversas áreas; realizaram oficinas de balonagem, pintura e teatro; visitaram exposição fotográfica de cidades e gente da região centro-oeste; trocaram experiências com 2 mil alunos do ensino médio de 22 cidades vizinhas, além de outras experiências.
Para Prof. Juliana Costa a "experiência é muito rica, pois o ambiente universitário propricia a discussão, a troca de conhecimentos e a participação em ações culturais."
A aluna Danielle Costa, do terceiro ano, avaliou que o evento foi "fantástico, conversar com professores universitários e alunos que estão na faculdade é muito legal, saber o que estudam, onde estudam ajuda a escolher a profissão" , pois Danielle visitou outras mostras de profissões além da UNIPAC e considerou isto muito importante para a escolha de seu futuro. Danielle parabenizou a Escola Miguel Gontijo por esta iniciativa de oferecer para os alunos vários olhares e vozes das faculdades da região e federais.
Alunos dão entrevista para Blog da SEE/MG
Danielle Costa
Thales
John
Renata
JohnRenata
Os alu
nos Danielle Costa Teles, Renata Laís Araújo, Thales Wender Vreck Lima e John Herbert do 3° ano 31 concederam entrevista para o Blog da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais - SEE/MG no dia 12 de novembro de 2009, às 11h, por telefone.
A entrevistadora, Sra Illona Bias Fortes, questionou se os alunos querem seguir curso superior em jornalismo ou fotografia, se acessam muito o blog da turma, se suas famílias participam deste processo e se acha prazeroso ete tipo de atividade.
Renata afirmou que "é interessante e isto pode ser útil em uma vida profissional". John declarou que "acha muito interessante o uso de tecnologias, adora mexer com equipamentos tecnológicos e tudo que se relaciona com inovações lhe desperta o interesse". Thales disse que "participar deste projeto pode trazer benefícios pois poderá utilizar esta experiência em atividades profissionais, por exemplo, sonha em ser Médico Veterinário e o blog pode ajudar na comunicação, na venda de produtos e serviços, fazer marketing pessoal". Danielle esclareceu que "participou de mostra de profissões em faculdades da região e que se interessou muito pela de publicidade, pois adora usar os recursos tecnológicos".
nos Danielle Costa Teles, Renata Laís Araújo, Thales Wender Vreck Lima e John Herbert do 3° ano 31 concederam entrevista para o Blog da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais - SEE/MG no dia 12 de novembro de 2009, às 11h, por telefone.A entrevistadora, Sra Illona Bias Fortes, questionou se os alunos querem seguir curso superior em jornalismo ou fotografia, se acessam muito o blog da turma, se suas famílias participam deste processo e se acha prazeroso ete tipo de atividade.
Renata afirmou que "é interessante e isto pode ser útil em uma vida profissional". John declarou que "acha muito interessante o uso de tecnologias, adora mexer com equipamentos tecnológicos e tudo que se relaciona com inovações lhe desperta o interesse". Thales disse que "participar deste projeto pode trazer benefícios pois poderá utilizar esta experiência em atividades profissionais, por exemplo, sonha em ser Médico Veterinário e o blog pode ajudar na comunicação, na venda de produtos e serviços, fazer marketing pessoal". Danielle esclareceu que "participou de mostra de profissões em faculdades da região e que se interessou muito pela de publicidade, pois adora usar os recursos tecnológicos".
O Projeto de Criação de Blog com o objetivo de utilizar novas linguagens e tecnologias no processo ensino e aprendizagem com alunos do terceiro ano foi coordenado pela Prof. Samira Maria Araújo, que teve o apoio técnico da estudante do Curso de Sistemas de Informação da UNIPAC Campus Bom Despacho, Juliana Jáber.
CONSOLIDADO DOS RESULTADOS DO SIMULADO DO ENEM
CONSOLIDADO DOS RESULTADOS DO SIMULADO DO ENEM
Foi aplicado o simulado da prova do ENEM – Linguagens, Códigos e suas tecnologias no dia 4/11, para os alunos do 3. ano 31, sob a coordenação da Prof. Samira Maria Araújo.
o SIMULADO selecionou 16 questões para avaliar o aproveitamento dos alunos e a redação.
Confiram os resultados das questões objetivas:
Tabela de aproveitamento
QUESTÃO
PERCENTUAL DE ACERTOS (%)
1- 90
2 -95
3 -80
4 - 90
5 - 85
6 -95
7 - 95
8 - 80
9 -75
10 -50
11 -85
12 - 55
13 -45
14 -50
15 -85
16 -60
MÉDIA FINAL - 95,9
A justificativa dos alunos para as questões em que não obtiveram a média foram:
Questão 10: Dificuldade de associar o comando à tabela, não entenderam.
Questão 12 – Não sabiam o que era metaesquema e não associaram o texto com a imagem.
Questão 13 -O termo “em teoria” dá a entender uma crítica também, pois na teoria pode ser bonito, mas na prática não, por isso as duas respostas A e E podem ser verdadeiras.
Questão 14 – A resposta A é muito parecida com a resposta E e isto confundiu, pois ambas podem ser verdadeiras.
Na análise da redação foram detectados as dificuldades de:
vocabulário muito simples;
senso comum, não trataram de questões objetivas, ficaram nas declarações do senso comum;
Se prenderam somente na frase “os idosos tem os seus direitos” e não contextualizaram a partir de sua formação.
As propostas de intervenção são:
realizar oficinas de análise de textos de diferentes gêneros(tabelas, gráficos, imagens) em que possam associar, relacionar e abstrair conhecimentos.
Ler mais notícias e reportagens e levantar dados estatísticos,históricos, e situações reais.
Bom Despacho, 5 de novembro 2009.
Prof. Samira Maria Araújo
Foi aplicado o simulado da prova do ENEM – Linguagens, Códigos e suas tecnologias no dia 4/11, para os alunos do 3. ano 31, sob a coordenação da Prof. Samira Maria Araújo.
o SIMULADO selecionou 16 questões para avaliar o aproveitamento dos alunos e a redação.
Confiram os resultados das questões objetivas:
Tabela de aproveitamento
QUESTÃO
PERCENTUAL DE ACERTOS (%)
1- 90
2 -95
3 -80
4 - 90
5 - 85
6 -95
7 - 95
8 - 80
9 -75
10 -50
11 -85
12 - 55
13 -45
14 -50
15 -85
16 -60
MÉDIA FINAL - 95,9
A justificativa dos alunos para as questões em que não obtiveram a média foram:
Questão 10: Dificuldade de associar o comando à tabela, não entenderam.
Questão 12 – Não sabiam o que era metaesquema e não associaram o texto com a imagem.
Questão 13 -O termo “em teoria” dá a entender uma crítica também, pois na teoria pode ser bonito, mas na prática não, por isso as duas respostas A e E podem ser verdadeiras.
Questão 14 – A resposta A é muito parecida com a resposta E e isto confundiu, pois ambas podem ser verdadeiras.
Na análise da redação foram detectados as dificuldades de:
vocabulário muito simples;
senso comum, não trataram de questões objetivas, ficaram nas declarações do senso comum;
Se prenderam somente na frase “os idosos tem os seus direitos” e não contextualizaram a partir de sua formação.
As propostas de intervenção são:
realizar oficinas de análise de textos de diferentes gêneros(tabelas, gráficos, imagens) em que possam associar, relacionar e abstrair conhecimentos.
Ler mais notícias e reportagens e levantar dados estatísticos,históricos, e situações reais.
Bom Despacho, 5 de novembro 2009.
Prof. Samira Maria Araújo
Fernanda Cançado coordena Cursos de Aprofundamento de Estudos
Os alunos do 2° e 3° anos do Ensino Médio da E.E. Miguel Gontijo podem realizar cursos de aprofundamento de estudos oferecidos pela Escola, de terça a quinta-feira, de 19h às 22h30, a partir de outubro de 2009.
O objetivo é nivelar conhecimentos e estimular para a formação continuada. Este Projeto é da SEE/MG e atende alunos com dificuldades e também aos talentosos.
As Supervisoras, Fernanda Cançado e Karina Pereira, são as responsáveis por esta atividade na escola.
O objetivo é nivelar conhecimentos e estimular para a formação continuada. Este Projeto é da SEE/MG e atende alunos com dificuldades e também aos talentosos.
As Supervisoras, Fernanda Cançado e Karina Pereira, são as responsáveis por esta atividade na escola.
SIMAVE: prova à vista
Os alunos do 3° ano do Ensino Médio e 9° ano (antiga 8ª série) farão prova do SIMAVE nos dias 10 e 11 de novembro.
Segundo a supervisora, Roseana Rodrigues, os alunos serão avaliados pelo Programa de Avaliação da REde Pública de Educãção Básica - PROEB 2009, e o objetivo é realizar diagnósticos e fornecer ao Estado informações relevantes que possam orientar a formulação de políticas públicas, bem como oferecer à escola subsídios que possam orientar o redirecionamento de seu projeto pedagógico visando mais eficácia."
A escola estadual Miguel Gontijo vem se preparando, treinando os professores que aplicarão a prova e sensibilizando os alunos para a realização da mesma. É fundamental que todos os alunos compareçam para fazerem as provas. A ausência de alunos poderá prejudicar os resultados da avaliação da escola.
Segundo a supervisora, Roseana Rodrigues, os alunos serão avaliados pelo Programa de Avaliação da REde Pública de Educãção Básica - PROEB 2009, e o objetivo é realizar diagnósticos e fornecer ao Estado informações relevantes que possam orientar a formulação de políticas públicas, bem como oferecer à escola subsídios que possam orientar o redirecionamento de seu projeto pedagógico visando mais eficácia."
A escola estadual Miguel Gontijo vem se preparando, treinando os professores que aplicarão a prova e sensibilizando os alunos para a realização da mesma. É fundamental que todos os alunos compareçam para fazerem as provas. A ausência de alunos poderá prejudicar os resultados da avaliação da escola.
Leitura na Biblioteca: projeto de incentivo à leitura
Durante a semana de 3 a 6 de novembro de 2009, os alunos do 3° ano do ensino médio apresentaram suas leituras de obras literárias na biblioteca Cura D´ars da E.E. Miguel Gontijo para todos os alunos da escola.
A atividade foi coordenada pela Prof. Claudette Lima, que orientou os alunos a lerem as obras literárias do Programa do Governo Federal " Literatura para todos" e fazerem apresentações: seja na forma de poesia, de contos, crônicas, teatros e novelas.
A prof. Samira Araújo acompanhou os alunos do 1° ano, que ao final da atividade registraram em um grande painel como aprenderam a ler e a escrever.
As obras lidas foram:
1. Leo, o pardo
2. Cabelhos molhados
3. Batata cozida, mingau de cará
Os alunos adoraram a atividade.
Willer Mamede realiza oficina com Professores
O Psicólogo Willer Mamede realizou nos dias 29 e 30 de outubro o Curso Competências e Habilidades para os professores da E.E. Miguel Gontijo.
Foram desenvolvidas várias dinâmicas, estimulando a integração do grupo e rompendo com dificuldades de comunicação. A capacitação teve como foco a sensibilizção e mobilização para o trabalho com e de competências no ambiente da escola.
Para a Prof. Roberta Duarte " a experiência foi rica, pois de forma lúdica aprendemos sobre competências e habilidades em nossa atuação docente".
Roseana Rodrigues, supervisora da E.E. Miguel Gontijo, responsável pelo curso afirmou que "a partir das atividades vivenciais aplicadas com foco em diagnosticar as competências relacionais no grupo e na escola, foram levantados elementos significativos que podem servir de suporte para ações estratégicas gerenciais e pedagógicas respaldadas no contexto da escola" e declarou, ainda, que este curso terá continuidade em 2010.
Os professores acreditam que a capacitação é muito importante e que isto reflete no ensino oferecido para os alunos e melhora o ambiente da escola.
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